兒童教育空間怎樣設計定位？

裝飾環(huán)境也是很重要

怎么做培訓機構裝修設計

才能做到功能與美觀(guān)兼具

更好地吸引到家長(cháng)與孩子們的喜愛(ài)呢？

定位清晰

教育機構在設計之初要有清晰的定位，定位明確了，才好進(jìn)行下一步的設計和裝修。比如定位高端的培訓機構，在設計上就要別具一格的“高顏值”。

 

前臺門(mén)面設計 / 色彩

前臺擔任了門(mén)面的功能，在設計時(shí)要特別注意，一個(gè)醒目的形象墻，設置機構的logo，可以讓人印象深刻，在色彩上，應該采用鮮艷而溫柔的亮色，避免暗色調。

因為孩子對顏色很敏感，多元的顏色容易調動(dòng)起孩子的積極性，迅速參與到課堂的授課和互動(dòng)中來(lái)。但是過(guò)多艷麗的顏色容易分散孩子注意力，所以需要根據空間設計進(jìn)行統一的色彩搭配。

 

 

空間元素

空間元素不宜過(guò)多，大面積的卡通貼畫(huà)、繁復的裝飾等，長(cháng)時(shí)間會(huì )使孩子長(cháng)時(shí)間處于過(guò)度興奮和緊張的狀態(tài)，需要謹慎運用。原則是讓孩子覺(jué)得舒適、放松，就像回到家里一樣。

因此，在兒童空間設計中，多使用柔和的暖色調，配合簡(jiǎn)單的吊頂造型、線(xiàn)條、元素，體現出整體環(huán)境的層次即可。

 

 

 

 

活動(dòng)功能區

任何教育機構，在設計之初，要明確一點(diǎn)：以功能為主。功能決定需求，確定了培訓機構的主要功能在設計中才能很好的體現，不會(huì )偏離中心。比如英語(yǔ)培訓中心以英語(yǔ)培訓教室為核心，配備多功能教室、兒童休息室等。明確的功能分區，將有相同興趣和需求的孩子在一個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)，將更容易學(xué)會(huì )如何相處，彼此信任，辦公跟教學(xué)、活動(dòng)區應相互聯(lián)系。這種設計方便教師做到縱觀(guān)全局、心中有數，更有利于對孩子進(jìn)行引導和管理。

 

 

和諧、整體歸一，合理的布局

在布局上，要充分考慮實(shí)際學(xué)習和生活的使用面積，一般來(lái)說(shuō)，培訓機構的教室面積都不會(huì )很大，所需要的保證各種基礎功能得到實(shí)現。合理布局、加上培訓機構的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)，從而滿(mǎn)足接待廳、學(xué)習、辦公室工作區等空間的不可缺少，當然這些地方也可以當做學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生能夠勞逸結合。